som-til-med-88.html
3D-sy032015
89 / 100
sygeplejersken 3.2015 89 trivsel
det
har en stor betydning, at sygeplejersker er opmærksom- me på måden, vi positionerer os på i kommunikationen
med
forældrene. ofte fylder skyld og utilstrækkelighed voldsomt hos mødrene, og
det
kan
opleves stærkt provokerende for fa- milien, hvis vi i vores ekspertrolle for hurtigt rider af sted
med
diagnoser eller fortolkninger af, hvad vi ser som årsagen til problemerne. således er der behov for en anderledes sygepleje
med
udgangs- punkt i nysgerrighed og tålmodighed. vi skal vente på, at svarene dukker op i kraft af processen sammen
med
barnet og mor eller far. her er brug for langvarig tilstedeværelse på stuen, observa- tioner af mor og barns gøren og væren i forskellige situationer og mest af alt for at lade tvivlen og usikkerheden råde.
det
kan
opleves som en af de største udfordringer for sygeple- jersker på en akutafdeling, hvor personlig succes og faglighed måles i hurtig effekt og handlingsrelaterede løsningsforslag.
det
kræver mod og erfaring at tolerere ikke at have svarene, når man i øvrigt er vant til at handle ud fra barnets diagnose. omdrejningspunktet under samtalen på stuen er i langt højere grad de refleksive spørgsmål end svarene. her går sygeplejersker på jagt ef- ter den lille sprække, forældre på et eller an
det
tidspunkt selv åbner i kommunikationen, på udkig efter de åbninger og potentialer, der
kan
være
med
til at ændre tilsyneladende fastlåste mønstre. f.eks.: ?jeg
kan
ikke holde ud, at han ikke spiser. lige meget, hvor me- get jeg forsøger at vække ham og presse ham til at spise, skriger han bare.? her hjælper vi
med
at genfinde barnets egen rytme, ikke presse barnet på nogen måde, og have tålmodighed mht., at barnet spiser trevent i en periode. hvis vi sammen
med
mor bliver ved
med
at fokusere på blod- prøver, røntgen af maven eller anden udredning
med
fokus på barnet alene,
kan
vi nemt skabe en illusion om, at
det
er muligt at springe refleksionerne over (2). men
det
er her, potentialerne for forandring og helbredelse ligger. litteratur 1. sørensen jb. dig, mig og os. aarhus: forlaget dafolo; 2013. 2. hertz s. børne- og ungdomspsykiatri. københavn: akademisk forlag; 2008. 3. stern d. spædbarnets interpersonelle verden. københavn: hans reitzels for- lag; 2000. 4. statens serum institut. fødsels- og landspatientregisteret. 14. maj 2014. monitorering af barselsperioden. 5. østergaard jh. mentalisering i mø
det
med
udsatte børn. københavn: hans reitzel; 2012. english abstract harbo d. when mother, father and baby need help. sygeplejersken 2015; (3):86-9. increasing numbers of newborns who for various reasons fail to thrive, are admitted to the neonatal unit at hillerød hospital. this makes com- plex and challenging demands of the nurses and doctors who care for these patients. the families need help in interacting with their newborn in a way that supports their development, taking as starting point the context in which the child functions, a context, which also hold the key to change. the article focuses on a form of nursing care consisting of re- lationship-building work and communication with the family. key words: mentalization, relationship work, newborn, well-being. omdrejningspunktet under samtalen på stuen er i langt højere grad de reflek- sive spørgsmål end svarene.
som-til-sig-90.html
