som-til-der-19.html
Friskolebladet
20 / 38
jeg havde svært ved at forlige mig
med
. i friskolen havde jeg lært at respektere et menneske for
det
s engagement og interesse«. oliver nielsen fandt sit personlige interesseområde al- lerede i gymnasietiden, da han stødte på uddannelsen til ingeniør i integreret design. han søgte efter gymnasieti- den ind på ingeniøruddannelsen på odense teknikum, hvor han
med
det
samme fandt sig godt til rette. og selv om oliver nielsens nuværende arbejde
med
blandt an
det
design og udvikling af panser synes langt væk fra friskoleverdenen, så har han efter eget udsagn al- drig helt forladt odense friskole. »der kom da noget godt ud af at skulle lægge ører til de der fredselskende hippier,« griner oliver nielsen. bag latteren gemmer sig dog også en alvor. »på et tidspunkt arbejdede jeg
med
militære applika- tioner,
det
vil sige produktionsforberedende arbejde,
som
skulle bruges til krigen i afghanistan.
det
voldte mig nogle samvittighedskvaler, fordi jeg kendte nogen personligt,
som
skulle derud.
det
endte faktisk
med
, at jeg fik nogle andre typer opgaver
med
en mere blød pro- fredselskende hippier fil – for eksempel udvikling af panser til bankkøretøjer og vip –
som
jeg nemmere kunne retfærdiggøre personligt og samvittighedsmæssigt. jeg vil helst kunne sige, at sam- vittigheden er et karaktertræk, men sandheden er nok, at evnen til at tage stilling og skifte kurs i høj grad er noget,
som
friskolen har fordret«. for nylig mødtes 26-årige oliver nielsen
med
sine gamle klassekammerater og lærere fra odense friskole. snakken gik lystigt om, hvordan eleverne dengang hade- de at bede fadervor – og hvordan de alle
som
en savner
det
i dag.
som
timerne gik og snakken skred frem, slog
det
oliver nielsen, at
det
kun var et fåtal – inklusive ham selv – af klassekammeraterne fra odense friskole,
som
i dag har stiftet familie og fået børn.
med
en baggrund
som
ingeniør tør han ikke udlede en decideret konklu- sion på baggrund af den observation. alligevel satte
det
gang i tankerne. »jeg har spekuleret på, om
det
også er noget af
det
,
som
friskolen gav os, nemlig evnen til at lade os opsluge og finde ro i
det
, vi arbejder
med
lige nu. lidt lige
som
dengang
med
saxo, hvor
det
var chancen og processen,
som
var
det
væsentlige – så kom resten næsten af sig selv…« oliver nielsen. kom frem frit kom frem frit i 20
har-det-friskoler-21.html
