med-udeskole-vil-6.html
ollerupkursus2019
7 / 16
vi skal arbejde
med
udvikling af kursisternes værktøjer og færdigheder
i relation til at varetage flerstemmighed i musikundervisningen og skolekoret. desuden vil vi fokusere på, at korarbejdet i så høj grad som
muligt skal være en oplevelse af flow, flerstemmighed og fællesskab, samt se korarbejdet som en del af en bredere musik- undervisning og ikke kun som en disciplin. kor-didaktik med andre ord. der vil blive arbejdet praksisnært med elementer som: ? indstudering (at lære eleverne deres stemmer) ? grundlæggende direktion dvs. indsats (igangsættelse), afslag (ophør), taktering (puls- og taktartsmarkering), dynamik (lydstyrke) mv. ? varieret brug af klaver med udgangspunkt i både materialet og lærerens instrumentale niveau. ? stemmernes indbyrdes relation ? korets bevidsthed, herunder musikteoretisk viden kursisterne vil i god tid inden kurset modtage et par ganske små satser (2-4 takter), som skal danne baggrund for den enkeltes praktiske arbejde. den ene sats er fælles gods til øvelser, mens den anden bruges til individuel formidling, hvor resten af kursisterne er korsangere. det vil være en forudsætning for deltagelse som korleder, at man som minimum har nodefærdigheder på et niveau, så man med forberedelse kan synge stemmerne i en helt enkel korsats. desuden skal man kunne ledsage en sang med enkel akkordstøtte på klaver. det er muligt at deltage på kurset alene som korsanger, hvis man er interesseret i processen, men ikke har færdigheder som beskrevet ovenfor. i så fald skal dette angives ved tilmelding. holdstørrelse 5-15 plus evt. kursister, der alene deltager som sangere. underviser: carsten borbye nielsen er almen musik- pædagog fra det fynske musikkonservatorium i 1985 og forfatter til de musikpædagogiske materialer: mellem kor- og fællessang, kor-trappen og træning i fællesskab, alle udgivet på dansk sang. fra 1997 har carsten uddannet musiklærere på den frie lærerskole i ollerup og har desuden undervist i musik på efterskole og højskole, samt været korleder og arrangør i mange sammenhænge, blandt andet i tv2-programmet allstars. carsten synger selv i vokalgruppen kvint og leder det rytmiske kor vox venue, der er et af fyns absolut bedste kor indenfor genren. korledelse for musiklærere 2 . vi arbejder med dansens frie bevægelsesudtryk, hvor der udforskes og eksperimenteres med kroppens mange mulige bevægelsesmønstre. derudover arbejdes der med koreografi både som sat materiale, men også som kreativ bevægelsesform med udgangspunkt i labans bevægelseslære. du får redskaber til selv at udvikle et danseforløb til et givent klassetrin og kombinere labans bevægelses- principper på kryds og tværs. i den forbindelse arbejder vi med at udforske og eksperimentere med kroppens bevægelsesmønster i nogle frie rammer. anden del af kurset er mere lærestyret og her arbejdes der med koreografi og et allerede sat materiale. der vil være høj energi og masser af danseglæde. det er ikke et krav, at du har danset før og alle niveauer er velkomne. der arbejdes ud fra et dansekompendium udviklet af charlotte, med en række øvelser til undervisning i dans i henholdsvis indskoling, mellemtrin og udskoling. øvelserne er bygget op omkring skolereformen og har teoretisk afsæt i labans bevægelseslære. underviser: charlotte knudsen læser til kandidat i idræt. hun underviser i dans på en efterskole og er tilknyttet et projekt, der uddanner idrætslærere i at planlægge og a?olde danseforløb i folkeskolen. dans som kreativ bevægelsesform 3 .
filosofi-til-som-8.html