unge-som-har-18.html
130876 Ungeinvolvering
19 / 148
17 ligeledes har vi i ran
der
s ungdomssko- le oprettet ”danmarks første offentlige ja-kontor”. et budskab og en arbejds- metode, som omhandler en positiv tilgang til alle
unge
. vi mĂĄ ganske enkelt ikke sige nej til de
unge
– uanset hvad den enkelte kommer med af ønsker og behov. en tænkning,
der
fordrer mere end blot at blive inddraget og hørt. en tænk- ning,
der
bety
der
, at
unge
er med til at bestemme. en tænkning,
der
sikrer, at
unge
bliver inddraget og får mulighed for at påvirke udviklingen længe før,
der
træffes en beslutning. en tænkning og en
unge
involvering,
der
fordrer, at medarbej
der
en får en anden rolle at løfte i sit arbejde eller i samar- bej
det
med de
unge
, som de mø
der
i organisationen. en tænkning,
der
kræver ledelsesmæs- sig fokus og opbakning. et ledelses- mæssigt fokus,
der
tør tro på medar- bej
der
ne og de
unge
- blot ved at sætte rammen, træde et skridt tilbage og følge arbej
det
fra kulissen i
det
magiske land. et medarbej
der
mæssigt fokus,
der
tør tro på de
unge
ved at give slip, træde et skridt tilbage og lade de
unge
træde frem på scenekanten i
det
magiske land med
unge
processer og
unge
projekter. med et sĂĄdan fokus har vi set
unge
blomstre op ved at tage ejerskab, ansvar og levere engagement i verdensklasse. vi har set og mærket engagement og drive hos de
unge
, som vi kun turde drømme om og ikke i vores vildeste fantasi har kunnet forestille os. lad
det
være sagt en gang for alle –
unge
involvering hænger unægteligt og uløseligt sammen med 2 kunstbegreber – ”kunsten at give slip” og ”kunsten at skabe ejerskab” . når
det
er sagt, bliver vi også nødt til at sige, at
unge
involvering ikke er noget,
der
sker fra den ene dag til den anden.
unge
involvering tager lang tid, men
det
er absolut og uden sidestykke
det
hele værd. ”de,
der
siger,
det
ikke kan lade sig gøre, bør lade være med at afbryde dem, som allerede er i gang med
det
.” introduktion
som-unge-det-20.html