kan-der-med-33.html
3D-sy012016
34 / 92
aalborg valgte akutuddannelse
til
alle fremfor akutteam aalborg kommunes omkring 350 hjemmesygeplejersker har alle v�ret p� uddannelse i akut sygepleje. p� to dage l�rte de bl.a. at arbejde og kommunikere mere systematisk efter abcde- og isbar-principperne samt tobs-modellen. sygeplejerskerne forebygger indl�ggelser, og kommunikationen
med
bl.a. almen praksis er forbedret, viser audit. for at blive bedre rustet
til
en virkelighed
med
stadigt flere, mere komplekse og ofte ogs� akutte og subakutte behandlingsopga- ver er aalborg kommunes ca. 350 hjemme- sygeplejersker blevet uddannet i akut syge- pleje.
det
fort�ller udviklingssygeplejerske i aalborg kommune, charlotte laubek. ?i ste
det
for at etablere et decideret akut- team besluttede vi for tre �r siden, at alle vo- res hjemmesygeplejersker skal kunne udf�re de s�kaldte akut udek�rende bes�g, som blev en kommunal opgave i forbindelse
med
vores regionale sundhedsaftale i 2012,? siger hun. akutuddannelsen g�r netop sygeplejer- skerne i stand
til
at foretage en kompetent faglig og objektiv vurdering af en borgers helbreds
til
stand ved akut eller subakut forv�rring af sygdom, fort�ller charlotte laubek og
til
f�jer: ?
med
uddannelsen �nsker vi ogs� at kl�de alle sygeplejersker bedre p� i akut sygepleje, s� de generelt f�r en mere syste- matisk
til
gang
til
helbredsvurdering af is�r den �ldre og ofte multisyge borger.
det
skal v�re en integreret m�de at t�nke p�. i en tid
med
opgaveflytning fra hospitalerne
til
kommunerne er de kommunale sygeple- jersker n�dt
til
at blive bedre fagligt rustede for at kunne l�fte de komplekse akutte op- gaver og forebygge uhensigtsm�ssige ind- l�ggelser,? siger charlotte laubek. b�de genopfriskning og ny l�ring akutuddannelsen er udviklet i et samar- bejde mellem aalborg kommunes hjem- tekst christina sommer ? foto lars horn kompetencel�ft n�r sygeplejerskerne tager ud
til
akutte udredninger, har de bl.a. m�leudstyr og laminerede actioncards
med
, som kort beskriver abcde- og isbar-principperne samt tobs-algoritmen. mesygepleje,
det
pr�hospitale beredskab og lokale repr�sentanter for de praktise- rende l�ger. p�
det
to dage lange kursus underviser b�de sygeplejersker, para
med
i- cinere og instrukt�rer
med
erfaring inden for
det
akutte omr�de. foruden en genopfriskning af kund- skaberne i anatomi og fysiologi i relation
til
hjerte, lunger og
det
centrale nervesy- stem, l�rer sygeplejerskerne at m�le og registrere borgerens objektive v�rdier systematisk efter abcde-princippet samt at reagere korrekt p� observationerne ud fra den s�kaldte tobs-algoritme (se bok- sene ?abcde-princippet? og ?tobs-algo- ritmen?). undervisningen veksler mellem korte teoretiske opl�g og praktiske �velser. ?�velserne tager udgangspunkt i hjem- mesygeplejerskernes hverdag og er meget vigtige.
det
nytter ikke, at vi bare h�lder viden p� dem og s� regner
med
, at de g�r hjem og bruger den
med
det
samme. de skal �ve de nye metoder igen og igen,? si- ger charlotte laubek. nogle akutte eller subakutte forv�rringer i en borgers helbreds
til
stand kan sygeplejer- skerne selv reagere p�, f.eks. ved at f�lge og observere borgeren lidt t�ttere end normalt de n�ste d�gn. ofte skal sygeplejerskerne dog ringe
til
borgerens egen l�ge eller l�ge- vagt, og derfor introducerer akutuddannel- sen ogs� sygeplejerskerne for
det
s�kaldte isbar-kommunikationsredskab (se boksen ?isbar?), s� afrapporteringen fra sygeple- 34 sygeplejersken 1.2016
til-ikke-som-35.html
