jeg-det-ikke-66.html
3D-sy112015
67 / 100
sygeplejersken 11.2015 67 sygeplejerskeuddannelse ?
det
er fedt at få muligheden for at læse op på nogle ting, in- den man står med patienterne. og så efterfølgende danne sig en masse erfaring og så gå hjem og læse,? fortæller sisse om refleksion og fordybelse,
der
giver anerkendelse i uddan- nelsen, men som tilsyneladende svært la
der
sig omskrive til konkret værdi i
det
travle arbejdsliv. med
det
højeste karaktergennemsnit på eksamensbeviset på 11,3 fortæller anja om kontrasten mellem studie- og arbejdsliv: ?jeg ville bare ønske, den
der
bachelorperiode kunne trække ud, ik??? og griner lidt . ?fordi vi havde
det
så skide hyggeligt.
det
var to af mine tætteste venin
der
, jeg skrev bachelor med. og vi havde bare
det
fedeste forløb dér. vi var alle tre sådan lidt ... vi kunne slet ikke overskue den
der
verden,
der
ventede på den anden side, vel? sådan meget stor kontrast til
det
der
liv, man
har
levet.
det
dér studieliv. og
det
dér bachelorliv, hvor vi bare sådan, du ved ? sad på den
der
skole og købte takeaway. hyg- gede og grinte.? målt på eksamenskarakterer
har
disse sygeplejersker klaret sig rigtig godt på uddannelsen, i
det
der
es gennemsnit ligger mel- lem 8,2 og 11,3, og de
har
således tilsyneladende fået anerken- delse for
der
es studiefaglige kompetencer. med disse erfarin- ger eller dispositioner for at gøre sig gældende på en anerkendt måde som stu
der
ende, forekommer
det
naturlige, alternative valg til
det
vilkårlige arbejdsliv som sygeplejerske ikke uventet at være at vælge vi
der
euddannelse. udbud
det
af uddannelser og uddannelsespladser er generelt steget i danmark inden for de vi
der
egående uddannelser. skiftende regeringer
har
satset på viden som vare på
det
globale marked samtidig med, at ud- dannelse også
har
været satsningsområde i bestræbelserne på at optimere velfærdsstatens go
der
. inden for sygeplejen ser vi, at en stadigt større andel af en årgang vælger at vi
der
eud- danne sig efter endt sygeplejerskeuddannelse. men de vi
der
e- uddannede sygeplejersker uddanner sig imidlertid ud af faget, som
det
så ud i 2010 (10). når f lere sygeplejersker samtidig forla
der
jobbet, er
der
noget,
der
ty
der
på, at
det
kunne have en sammenhæng, dvs. at f lere vælger vi
der
euddannelsen som en regulær udvej, omend
der
er behov for nye data for at kunne sige
det
te med sikkerhed. opsummering og perspektiver når de nyuddannede oplever en svær start på arbejdslivet,
har
det
ikke kun betydning for den enkeltes trivsel og velbe- findende. korte ansættelsesforhold, mistrivsel, sygemeldinger og f lugt fra faget er dyrt og ineffektivt og belaster samfunds- husholdningen. sygeplejerskerne
har
tilsyneladende lært at stu
der
e sygepleje, men
har
til gengæld haft svært ved at lære at være sygeplejersker. de tillærte studenterkompetencer
har
givet dem dispositioner for at vælge vi
der
euddannelsen som alternativ ud af den frustration og afmagt, de
har
oplevet.
det
spinkle datagrundlag til trods forekommer
det
paradoksalt, at
det
tilsyneladende er mønsterstu
der
ende, branchen ikke magter at fastholde. snart udkommer en ny studieordning for sygeplejerskeuddannelsen.
det
ser ud til, at
der
ligger en udfor- dring i at tænke progression i klinikkens didaktik, så sygepleje- stu
der
ende gradvist lærer at tage ansvar og være komfortable med de uforudsigelige elementer ved praksis. men
der
ligger også en udfordring i at få de bevilgende myndighe
der
ne til at forstå, at hverken god uddannelse eller effektiv håndtering af nyuddannede sygeplejersker kan gøres uden adækvate ressour- cer i den daglige praksis. litteratur 1. larsen k. en passende mængde uvidenhed. gjallerhorn 2009;10:42-53. 2. sygeplejersker flygter fra faget. dansk sygeplejeråd. www.dsr.dk hentet d. 2. juni 2015. 3. thrysøe l. at blive og at være sygeplejerske: en un
der
søgelse af oplevelsen ved at være næsten færdiguddannet og nyuddannet sygeplejerske og inter- aktionens betydning for deltagelse i praksisfællesskabet. ph.d.-afhandling, syddansk universitet; 2010. 4. jørgensen un. svær start kan koste sygeplejersker. sygeplejersken 2004(25):12-3.
2015-nurses-newly-68.html
