ikke-det-til-12.html
3D-sy102015
13 / 92
sygeplejersken 10.2015 13 historisk dengang sygeplejerskeuddannelsen har un
der
gået mange forandringer gennem tiden. en af de vigtigste reformer var i 1957, hvor staten overtog ansvaret for uddannelsen og for første gang fastlagde uddannelsens struktur og indhold. hid
til
havde 110 uddannelses- ste
der
i landet selv kunnet
til
rettelægge den treårige uddannelse, nu
blev
uddannelsesste
der
ne reduceret
til
33, og
der
blev
vedta- get strammere rammer for indholdet i uddannelsen. dansk sygeplejeråd havde været med
til
at påvise, at
der
var store forskelle mellem uddannelsesste
der
ne, ikke mindst mht. den teoretiske un
der
visning. brugen af elever som billig arbejds- kraft var også et af de forhold, dansk sygeplejeråd ville gøre op med. en anden var opfattelsen af sygeplejersken som lægens højre hånd. ved en reform i 1971 bortfaldt optagelseskriteriet om, at man skulle have været et år i huset, og i stedet
blev
der
s
til
let højere krav
til
skolekundskaber. i 1979 kom det teoretiske indhold
til
at fylde mere: knap halvdelen af un
der
visningen. i 2001
blev
syge- plejerskeuddannelsen ændret
til
en professionsbachelorud- dannelse på 3 1/2 år, og antallet af skoler
blev
reduceret
til
22. andelen af teori oversteg nu halvdelen af uddannelsen. ved den seneste reform i 2008
blev
en ny national studieordning gennemført. formålet var at harmonisere uddannelserne på landsplan og gøre det lettere for stu
der
ende at flytte uddan- nelsessted. kilde: www.dsr.dk, søg på ?uddannelsesreformer fra 1957 og
til
i dag? nu uddannelses- og forskningsministeriet er i gang med en reform af ni sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser,
der
udby- des på professionshøjskolerne, og har netop meldt nogle over- ordnede rammer ud. blandt de ændringer,
der
får indflydelse på sygeplejerskeud- dannelsen, er at afskaffe den nationale studieordning.
der
vil dog være en fælles studieordning for sygeplejerskeuddannel- sen for de første to år og fælles læringsmål for hele uddannel- sen, men professionshøjskolerne kan
til
rettelægge sygeplejer- skeuddannelserne mere fleksibelt. modulopbygningen med de 14 moduler, som
blev
indført i 2008, bliver afskaffet og erstattet af syv semestre. for første gang kommer
der
i studieordningen
til
at stå, at sy- geplejerskeuddannelsen er udviklings- og forskningsbaseret, og her er det ordet ?forskningsbaseret?, som er det nye. evnen
til
at kunne handle i klinisk praksis skal også styrkes. uddannelse i at kunne indgå i et tværprofessionelt samarbejde skal integreres i alle fag og ikke som i dag, hvor tværprofessionel un
der
visning er et selvstændigt fag på modul 5. de faglige ændringer i uddan- nelsens indhold bliver
til
rettelagt på baggrund af anbefalinger af en monofaglig arbejdsgruppe, som først nu er gået i gang med arbejdet. efter planen skal den nye uddannelse træde i kraft fra september 2016. læs mere på www.dsr.dk, søg på ?revision af sygeplejerskeud- dannelsen? sygeplejeelever får un
der
visning i anatomi af en diakonisse. tidsperio- den er ca. 50?erne, men det er uvist, hvor billedet stammer fra. sygeplejestu
der
ende på professionshøjskolen metropol. fra lærlingeuddannelse
til
forskningsbaseret studie i 1957
blev
brug af elever som billig arbejdskraft forsøgt afskaffet. senere røg kravet om, at man skulle have været et år i huset ud. fra 2016 optræ
der
ordet ?forskningsbaseret? for første gang i en reform af sygeplejerskeuddannelsen. foto dansk sygeplejehistorisk museum foto søren svendsen tekst susanne bloch kjeldsen
det-som-der-14.html
