viden-til-der-76.html
3D-sy102015
77 / 92
sygeplejersken 10.2015 77 uddannelse figur 1.
nye
videnskredsløb i praksisfællesskaber på professionshøjskolerne l e g i t i m p e r i f e r d e l t a g e l s e . l a v - h ø j l e g i t i m p e r i f e r d e l t a g e l s e . l a v - h ø j ny praksis praksis primær kommuner primær kommuner problem- afgrænsning nuværende vidensgrundlag metode og design data- generering udledning af mønstre syntese videndeling regionale sygehuse regionale sygehuse private virk
som
heder private virk
som
heder nationale samarbejds-
partnere
nationale samarbejds-
partnere
internationale samarbejds-
partnere
internationale samarbejds-
partnere
studerende undervisere forskere præ-ph.d./ph.d. © thorslund, bruun, kaae kristensen i ucl udvikles i disse år
nye
modeller for studenterdeltagelse i forsknings- og udviklingsaktiviteter, hvor studerende, undervisere og forskere i partner- skaber med eksterne samarbejds
partnere
udvikler ny praksisnær viden. de
nye
videnskredsløb integrerer læring og udøvelse af forsknings- og udvik- lingskompetencer
som
en del af professionshøjskolernes praksisfællesskaber. ud fra det perspektiv kan vores forsknings- og udviklingsaktiviteter forstås
som
situerede læringsprocesser og derved opfattes
som
en integreret del af en social praksis.
med-kan-til-78.html
