det-der-som-23.html
REFLEKSIONER_2016
24 / 56
vi valgte, at konferencen skulle handle om f�llesskab
som
motivation. for
det
f�rste fordi der er et klart behov. be- greberne ?f�llesskab? og (is�r) ?motivation? dukker mere og mere op i uddannelsesmilj�er.
det
, vi g�r, er at s�tte fokus p� f�llesskab
som
motivation. og vi bruger
med
vilje
det
ret akavede ord ?togetherness? for at understrege, hvor frem
med
begrebet er p� engelsk. vi har inddraget oecd
som
et kerneopl�g under konferencen, s� vi kan h�re, hvordan pisa-unders�gelserne spiller ind, hvad deres begrundelse er og for at diskutere gr�nserne og konse- kvenserne af den slags m�linger. kan f�llesskab for eksempel m�les? hvordan kan man
som
l�rer retf�rdigg�re de mange timer, man bruger p� at opbygge f�llesskab i sin klasse?
det
an
det
hovedopl�g kommer fra en helt anden vinkel, nem- lig fra professor thomas ziehe,
som
er kendt for sit arbejde og forskning om ungdommen i et senmoderne samfund is�r i forhold til frihed fra autoritet og indivi
det
s formbarhed. konferencen er delt i to
med
disse to opl�g efterfulgt af en �ben debat om formiddagen og en r�kke workshops om eftermiddagen. hver af de 5 workshops har ?togetherness as motivation?
som
omdrejningspunkt. de indledes af en f�rende ekspert p� omr�
det
, og debatten styres af en fagkyndig person. man vil kunne tilmelde sig workshops
med
professor ove korsgaard, dpu (om
det
danske skolesystem), professor carolyn jackson, lancaster universitet (om l�rer-elev relatio- ner), noemi katznelson, forskningsleder, center for ungdoms- forskning (om tidlig frafald), aalborg universitet, en konsulent fra styrelse for undervisning og kvalitet (om evaluering og eksamen), eller lene tanggaard petersen, center for kvali- tative studier, aalborg universitet (om f�llesskab gennem interaktion
med
fokus p� kreativitet). konferencen afsluttes
med
en sammenfatning af dagens debat,
som
udpeger fremtidige perspektiver og en afslut- tende tale efterfulgt af en middag for internationale g�ster, arrang�rerne mm.
med
underholdning. internationale g�ster har mulighed for at ankomme dagen for- inden og for at m�des til spisning, underholdning og diskussion
med
folk fra l�rerskolen m.fl. dagen efter konferencen vil de internationale g�ster kunne v�lge et blandt flere skolebes�g for at opleve, hvordan danske fri-, efter- og h�jskoler eller den frie l�rerskole t�nker f�llesskab ind
som
motivation. i danmark er man
med
rette stolte af skolesystemet. succesen bygger i h�j grad p� en motivation,
som
bunder i et f�llesskab,
som
respekterer forskellighed, og hvor der er en forst�else for
det
f�lles bedste.
det
kan godt v�re andre kan l�re af
det
. men konferencens omdrejningspunkt er f�llesskab. hvad er
det
for en st�rrelse? og hvad kan
det
bruges til?
det
skal vi nu debattere i f�llesskab ? og
med
�bent og lyttende sind. 22 | r e f l e k s i o n e r 2 0 1 6 | e n i n t e r n a t i o n a l k o n f e r e n c e : t o g e t h e r n e s s a s m o t i v a t i o n - a 2 1 s t c e n t u r y s k i l l ?
det-noget-med-25.html
