det-til-der-5.html
Skolen nr. 05 2012
6 / 20
vi skal gøre mere af
det
, vi er gode til inklusion er ikke hokus pokus.
det
handler i bund og grund om, at udvikle
det
vi kan, og
det
vi er gode til, ly
der
det
fra solbjergskolens to inklusionsvejle
der
e et år efter, at
det
store kompetenceudviklingsprojekt folkeskolens fællesskaber blev skudt i gang af martin lauritzen d a maiken dybdal sylvest og mette bach-kristensen fra solbjergskolen skul- le deltage i en af de første læringsuger i folkeskolens fælleskaber i august 2011, frygtede de begge nogle tunge kursus- dage med ’langhårede’ øvelser. men
det
viste sig at blive en fantastisk uge,
som
stadig står stærkt i
der
es erindring
som
dage,
der
fløj af sted. – vi kørte sammen om morgenen, og vores begejstring voksede for hver dag. vi blev konstant bragt i spil af de to proce- sansvarlige,
som
helt efterlevede de prin- cipper, de fortalte om, fortæller mette. – vores koncentration blev holdt kø- rende, og vi blev forstyrrede i vores tanke- gange. vi fik ikke en håndbog men måtte selv finde svarene, supplerer maiken. læringsugen skærpede de to læreres fag- lige stolthed. de blev bedre til at argu- mentere for, hvorfor de gør,
som
de gør i
det
daglige arbejde. – alt
det
der
lykkes – de gode historier kom i spil. vi gik hjem med en bevidst- hed om, at vi kan noget, siger maiken. – vi fik fat i noget af
det
, i vores arbej- de,
som
er så diffust. alt
det
an
det
vi gør i hverdagen,
som
ikke er un
der
visning men er vigtigt for at netop un
der
visnin- gen fungerer, forklarer mette. den ekstra elev solbjergskolen har fun
det
midler til, at hele skolens lærerstab over en årrække har deltaget i forløbet folkeskolens fællesska- ber.
det
bety
der
, at
der
er kommet mere liv i den pædagogiske debat. – vi får et fællesskab om
det
her og et vi skal ikke rumme flere, men være bedre til at rumme dem vi har.
der
er elever for hvem folkeskolen ikke er
det
rigtige.
det
vil
der
stadig være. måske kan vi blive bedre til at rumme de elever,
der
før var i gråzonen” udgangspunktet for inklusion er, at alle børn gør
det
rigtige, hvis de kan, siger maiken dybdal sylvest og mette bach-kristensen fra solbjergskolen. 6 skolen 5 · 2012 lærer i aarhus
med-det-som-7.html