det-med-til-11.html
SKOLEN 02 2014
12 / 16
få fidus
til
forældresamarbejde med en skolereform om hjørnet og en stor opgave med inklusion er det
vigtigere end nogensinde, at skolen kan
modvirke social og faglig skoletræthed, så målene om trivsel kan opfyldes. det kræver samarbejde på alle fronter – også mellem forældrene i de enkelte klasser. en ny, gratis, gennemtestet redskabskasse, gør det nemmere for forældre at arbejde for sammenhold i klassen. af david munis zepernick, rostra kommunikation forældre smitter – stadigvæk og heldigvis for det. forskningen viser, at de også smitter, når det drejer sig om børnenes klas- sefællesskab, og de kan have stor indflydelse på den fællesskabs- kultur, klassen får, og det ved forældrene godt. det kriminalpræventive råd og trygfonden har sammen med skole og forældre udviklet foraeldrefiduser.dk. her kan både skoler og forældre finde konkrete fiduser, som gør det nemmere at opbygge eller udbygge forældresamarbejdet. skoler og forældre kan plukke de redskaber, som giver bedst mening lokalt og som supplerer de trivselsindsatser, der allerede er i gang. projektleder, anette aaby hansen, fortæller: - både forældre og skole ønsker det samme her, nemlig klas- ser, hvor alle børnene har det godt, og hvor sammenholdet er stærkt. vores undersøgelser fortæller os, at forældrene er klar til at samarbejde, men i en travl dagligdag er det ofte nemmere sagt end gjort. opfordrer mette with hagensen, landsformand for skole og forældre. aktivitetsgrupper et godt sted at starte er med aktivitetsgrupper. redskabet sætter dialogen i gang allerede på forældremødet, og samtidig fordeles planlægningen af de sociale aktiviteter, så den opgave ikke bliver for stor. anette aaby hansen fortæller om nogle af fordelene: - forældrene møder hinanden i mindre grupper, mens de samarbejder om noget konkret. allerede på forældremødet er snakken i gang på kryds og tværs af børnenes køn og legerela- tioner. på den måde kommer de hurtigere tættere hinanden, og kan hurtigere finde sig til rette i forældregruppen. det giver tryghed. flere forældre involveret børnehaveklasselærer anne beck hansen fra stilling skole i skanderborg er en af de indskolingslærere, som har brugt ak- tivitetsgrupper, og hun mener, at redskabet kan være en stor hjælp til at engagere flere forældre mere aktivt – og dermed også aflaste læreren. fiduser til skolerne find inspiration til din rolle på foraeldrefiduser.dk afsæt tid på forældremøder til dialog mellem forældrene. brug aktivitetsgrupper til at starte snakken mellem foræl- drene og samtidig strukturere samarbejde. fortæl om betydningen af at være med i et fællesskab og udtryk hvilken rolle alle spiller. gør forældrene opmærksomme på, at de kan hente inspi- ration på foraeldrefiduser.dk om forældrefiduser forældrefiduser er en gratis online værktøjskasse til skole og forældre i indskolingen. forældrefiduser giver skole og forældre konkrete redska- ber, skabeloner og vejledninger til inkluderende og triv- selsfremmende forældresamarbejde. forældrefiduser er baseret på den nyeste forskning om mobning, social kapital og forældresamarbejde. forældrefiduser er udviklet af det kriminalpræventive råd og trygfonden sammen med skole og forældre. ud- viklingen er løbende kvalificeret af en referencegruppe bestående af skolelederforeningen, danmarks lærerfor- ening, bupl og ssp. forældrefiduser lanceres over for forældrene ved skolestart, og introduceres for de relevante skolefaglige og pædago- gisk faglige miljøer her til foråret. skolerne skal sætte samarbejdet i gang med foraeldrefiduser.dk håber skole og forældre, at skoleledere, børnehaveklasseledere og lærere kan blive inspireret til at være fødselshjælpere af forældrenes samarbejde allerede i 0. klasse. - kultur og vaner dannes hurtigt, og derfor er det vigtigt, at skolerne er tydelige i forhold til, hvilken rolle en forældregruppe kan spille for klassens sammenhold. samtidig skal de give plads til, at forældrene lærer hinanden at kende på forældremøderne, 12 skolen 2 · 2014 indblik: inklusion
med-den-til-13.html