det-multisygdom-til-26.html
3D-fo32020
27 / 44
forkant 27 tor ? en såkaldt kurs-sygeplejerske,
som
er ansvarlig for den daglige feedback. ud fra samtaler
med
sygeplejer- skerne ved hun, at
det
,
som
giver dem en særlig stor arbejdsglæde, netop er tillid og ansvar ? men også for faglig sparring: ?ingen er specialister i alt ? derfor har alle på afdelingen behov for at sparre på tværs.
det
er altid højt kom - petente og erfarne læger,
som
går stue- gang på ima på grund af patienternes o?e særligt komplekse sygdomsbillede. og af den årsag opnår ima-sygeplejer- sken o?e en høj faglighed gennem netop sparring og samarbejde
med
overlægerne fra de enkelte specialer,
som
deltager ved de daglige, multidi- sciplinære morgenkonferencer.
det
gi- ver sygeplejerskerne en unik mulighed for at få en ny vinkel på patienterne og ny viden og er i høj grad også
med
til at øge deres kompetencer,? siger hun. sygdomsmønster i forandring alle pile peger i retning af, at multidi- sciplinære afsnit
som
det
på nordsjæl- lands hospital i hastigt stigende om- fang bliver en bydende nødvendighed i
det
danske sundhedsvæsen. i takt
med
flere livstilssygdomme og stigende gennemsnitslevealder øges behovet for pleje og behandling af patienter
med
flere kroniske sygdomme samtidig.
det
stiller krav til strukturen i
det
danske sundhedsvæsen ? og i særlig grad krav til de læger og sygeplejersker, der skal varetage den stadig mere komplekse opgave,
det
er at behandle og pleje et stigende antal multisyge patienter. derfor er man da også flere steder i sundhedsvæsenet begyndt at forbe - rede sig på et sygdomsmønster under forandring, hvor man skal varetage den akutte pleje af de mest alvorligt syge patienter. i den forlængelse fortæller birgitte christensen, at bispebjerg hospital netop nu er i gang
med
at etablere et inter
med
iært afsnit
med
12 sengeplad - ser. noget,
som
hun ud fra sit eget fag- lige perspektiv glæder sig utroligt me- get over: ?mit job kræver først og fremmest en høj faglighed ? jeg skal følge
med
i, hvad der sker af nyt inden for de forskellige, kliniske specialer.
det
er klart, at lige nu står jeg og vi til rådighed for ledelsen af
det
nye ima på bispebjerg hospital, men jeg glæder mig til, at sparringen bliver gensidig, og at vi får en anden afdeling at spejle os i.
det
har vi ? og jeg
som
leder ? manglet og savnet rigtig meget.? ledelsen skal hele tiden nytænke når birgitte christensen skuer ind i fremtiden, så er
det
da også hendes forhåbning, at der inden for en over- skuelige årrække findes adskillige inter-
med
iære afsnit rundt omkring i lan
det
. hun drømmer også om et større ima på nordsjællands hospital end i dag: ?vores afsnit er et lille afsnit ? og
det
er vanskeligt at dri?e et lille afsnit
med
behov for bemanding 24/7 alle årets dage. vi er et akut afsnit, og
det
gør os særligt sårbare over for sygdom og fravær.? derfor er
det
da også, ifølge birgitte christensen, vigtigt, at ledelsen hele tiden nytænker i oplæringen af de nye sygeplejersker på afsnittet: ?
det
er vigtigt, at vi stiller os selv spørgsmålet: ?er der nye og andre måder, hvor vi nu og i fremtiden kan rekruttere og fastholde sygeplejer- skerne?? man kunne for eksempel sagtens forestille sig på sigt at etablere en selvstændig specialuddannelse i inter
med
iær sygepleje. der vil utvivl-
som
t
med
et stigende antal multisyge patienter komme et øget behov for en faglighed,
som
går på tværs,? forudser birgitte christensen, der bestemt også ser sig selv
som
leder i samme speciale om ti år: ?multidisciplinær sygepleje er et område,
som
er kommet for at blive, og derfor også et område,
som
man aldrig bliver færdig
med
. der er hele tiden be - hov for at dygtiggøre sig og udvikle sig fagligt ? og
det
gælder også i rollen
som
leder af et inter
med
iært afsnit.? kompetencekort sikrer og giver viden en ima-sygeplejerskes oplæringsfase tager seks måneder. til oplærings- forløbet er knyttet en mentor og en række kompetencekort,
som
nord- jællands hospitals ima selv har udviklet
med
udgangspunkt i eksisterende kompetencekort fra traumebehandlin- gen. kortene har hvert tilknyttet et teoretisk pensum,
som
sygeplejer- skerne under oplæringen løbende skal evaluere på sammen
med
deres kurs-sygeplejerske. kompetencekortene er inddelt i fem områder: a for airway (luftveje) b for breathing (respiration) c for circulation (cirkulation) d for disability (bevidsthedsniveau) s for samarbejde. alle er områder,
som
er væsentlige for at kunne yde den rette behandling til afsnittets patienter og i forhold til at kunne indgå i et nødvendigt samar- bejde på afsnittet, men også tværfag- ligt og på tværs af husets afdelinger og afsnit. kompetencekortene kommer desuden i spil på de daglige, multi- disciplinære morgenkonferencer, hvor overlæger fra de enkelte specialer deltager. her vurderes den enkelte patient
med
udgangspunkt i kortene, og der bliver truffet en beslutning om, hvorvidt patienten skal blive på ima eller skal tilbage til sin stamafdeling.
nye-forandringsledelse-sygeplejersker-28.html