var-samme-fortsat-25.html
3D-fo12018
26 / 44
26 af businessantropolog pernille hjortkjær i n r o k k vem er de
digitalt
indfødte egent- lig ? hvordan arbejder de ? og hvil- ke ledelsesmæssige udfordringer giver
det
? de
digitalt
indfødte, generation z, er den første generation, der ikke kender
til
ti- den før internettets gennembrud. de er født mellem 1995 og 2010 ? dvs. mellem 7 og 22 år i dag. de er vant
til
, at viden er noget, man googler sig
til
. de vil langt hellere se en video på youtube end læse en lang og sn- ørklet fagbog. og så er de vokset op i tiden, hvor socia- le medier som facebook, instagram og snapchat blev udbredte. de er derfor vant
til
at være i konstant forbindelse med både venner og familie ? uanset tidspunktet på døgnet ? og uanset om de er derhjemme eller på en arbejds- plads. og de er vant
til
konstant at få fe- edback på, hvordan de klarer sig på de so- ciale medier gennem ?likes? og antallet af ?følgere?. sidst, men ikke mindst, er de vokset op i en tid, hvor underholdning ? både film og tv-programmer ? er noget, man ?stream- er?, altså henter ?on demand?, dvs. når man har brug for
det
. generation z er derfor vant
til
, at de al- tid kan zappe videre
til
noget mere inte- ressant, hvis
det
, de finder på skærmen, ikke lige behager dem. og de fire ovenstående tendenser er netop
det
, der giver de største ledelses- mæssige udfordringer, når de
digitalt
ind- fødte træder ind på arbejdspladserne, som de gør i disse år. for de
digitalt
indfødte forventer, at information og viden om deres arbejds- plads, mål, strategier og arbejdsmetoder er
til
gængeligt online 24/7, at
det
formid- les på en interessant og fængende måde ? og at
det
opdateres lige så regelmæs- sigt, som de selv sender ?snaps? (billede og videobeskeder på snapchat)
til
hinan- den, dvs. konstant. og så forventer generation z, at de helt naturligt kan inddrage deres venner og bekendte løbende undervejs i en arbejds- dag ? uanset om
det
er fordi, de har en arbejdsmæssig udfordring, de vil have sparring fra venner og bekendte på ? eller om
det
blot er som en ?pause? midt i ar- bejdsdagen
til
lige at tjekke deres fore- trukne sociale mediekanaler eller svare på de beskeder, de løbende får. og lad os herunder se lidt på, hvordan du kan lykkes med
det
te. for overskueligheden har jeg valgt at fokusere på seks tips
til
at lede de
digitalt
indfødte: 1. vær autentisk de
digitalt
indfødte
til
trækkes af perso- ner, der tør vise, hvem de er, og hvad de er optaget af ? på både godt og ondt. og jo mere du viser af, hvem du er, hvad du står for, og hvad du mener, jo mere re- spekt vil du opleve at få fra de
digitalt
indfødte. for ledelsesmæssig respekt og aner- kendelse er blandt de
digitalt
indfødte ik- ke noget, du ?bare? får gennem din ledel- sesmæssige titel ?
det
er noget, du dag- ligt skal ?kæmpe? for at få, fuldstændig som var du en af de mange youtuber?e, dine
digitalt
indfødte medarbejdere helt sikkert følger dagligt. 2. vær med på sociale platforme vær nysgerrig på, hvad
det
er for nogle platforme, de
digitalt
indfødte bevæger sig på, og gør dig selv
til
gængelig på disse medier. ved at gøre
det
signalerer du, at du ger- ne vil lære noget om deres verden ? at du anerkender den (selvom du måske synes,
det
er overfladisk eller underligt). på den konto får du masser af ?street credit?, altså respekt for at forsøge at gø- re noget og ikke ?stå i stampe?. du får altså social anerkendelse ? og
det
er ? som tidligere nævnt ?
det
, der gi- ver dig den ledelsesmæssige status, me- re end
det
er din ledelsestitel i sig selv, der giver dig
det
. en sideeffekt af, at du forsøger at være
til
gængelig på de sociale platforme, dine medarbejdere er på, er i øvrigt, at du hol- der dig up to date med udviklingen ? og at du måske får et indblik i, hvem de er som de
digitalt
indfødte kommer
til
at ændre den måde, du skal lede på h
det-med-der-27.html