der-det-bog-36.html
3D-fo12016
37 / 44
37 forkant 1. 2016 d u er leder, uddannet sygeplejer- ske og
har
en bred vifte af tunge lederuddannelser i bagagen. og måske oplever du, at
det
kan være lidt svært
med
den nye virkelighed i
det
dan- ske sundhedsvæsen, hvor tværfaglige teams er blevet mere reglen end undta- gelsen. du oplever, at faggrupperne indimel- lem kæmper mere imod end
med
hinan- den, nogle ser ned på andres faglighed, og systematisk videndeling kan være vanskeligt at praktisere. kaster du håndklæ
det
i ringen? nej,
det
ligner ikke dig, i ste
det
søger du inspi- ration hos erfarne lederkolleger og ledel- sesforskere.
det
første indspark får du fra mette rosendal darmer, der siden 1. september sidste år
har
været finsencentrets cen- terchefsygeplejerske. hun er en del af et chefteam på to
med
leif panduro jensen som centerdirektør og hende selv som souschef.
med
arbejderne tæller alt fra læger til bioanalytikere og sygeplejer- sker. begge chefer arbejder systematisk og vedholdende
med
at få alle faggrup- pers viden i spil, når der skal findes gode svar på udfordringer. centrets
med
arbejdere må nødven- digvis på en og samme gang være stærke specialister og samtidig evne at se ud over egen faglige navle, lyder
det
fra mette rosendal darmer. ?en stor aktuel ledelsesudfordring er f.eks. at skulle håndtere de besparelser, der regelmæssigt kommer. hvordan ud- vikler vi organisationen, så vi fortsat kan være rigtig fagligt dygtige og en god ar- bejdsplads? der er ikke noget enkelt svar på den udfordring, men man er under alle omstændigheder nødt til at arbejde in- novativt, eksperimenterende og tvær- fagligt.? tavlemøder rent konkret deler
med
arbejderne på finsencentret f.eks. viden og udvikler or- ganisationen og de daglige arbejdspro- cesser på såkaldte tavlemøder, der er en effektiv og involverende metode til at styre og koordinere. møderne er korte og sker typisk stående omkring en tavle, hvor den konkrete udfordring er beskre- vet kort og præcist ved hjælp af grafer, få ord, farver eller tal. ?målet
med
sådanne tavlemøder er at få mest mulig viden i spil. i regionen ar- bejder vi så vidt muligt datadrevent. vi skal i stigende grad handle på baggrund af viden og ikke blot mavefornemmelse, og via vores tavlemøder på alle niveauer kigger vi bl.a. på, hvilke målinger der giver mening i en konkret praksis.? tavlemøderne er
med
andre ord en vej til at arbejde
med
at optimere og forbed- re udvalgte områder. nogle områder de- fineres centralt fra (f.eks. bedre fmk håndtering), nogle decentralt på hospi- tals-, center-, klinik- eller afsnitsniveau (f.eks. optimering af en planetree-ind- sats. planetree er en model til systema- tisk at inddrage patienter og pårørende). en tavle i centerledelsens konference- rum viser data på forskellige mål, ligesom flere afsnit og teams
har
deres egne tav- lemøder
med
data på egne definerede indsatser. ?uanset om du
har
en baggrund som læge eller sygeplejerske, kan du på cen- terniveau i
det
moderne sygehusvæsen ikke nøjes
med
at lede
med
udgangs- punkt i
det
lægefaglige eller sygepleje- faglige, du skal lede strategisk og data? drevent
med
udgangspunkt i de mål, vi
har
sat os centralt og lokalt,? siger mette rosendal darmer, der oplever, at hun
med
sin baggrund som ikke bare leder, men også sygeplejerske både
har
en di- stance, så hun kan se
det
hele lidt oppe- fra og samtidig
har
en tæt forståelse for, hvordan dagligdagen fungerer: ?der
med
kan jeg blandt meget an
det
bane vejen for, at vi mindsker mængden af unødvendige målinger og kontrolfor- anstaltninger, så
det
daglige arbejde ikke bliver for besværligt for læger og syge- plejersker.? ikke en enkelt faglighed kender i dag alene svaret på fremtidens udfordringer, slår mette rosendal darmer fast: ?sygeplejen
har
én faglighed, der er helt afgørende. og
det
har
lægefaglighe- den også. alle perspektiver og alles ta- lenter skal i spil. en afgørende ledelses- dyd er i den forbindelse respekt for hver enkelt
med
arbejders faglige indsigt og erfaring. som leder handler
det
om både at vise retning og samtidig at være lyd- hør og ville dialogen. og
det
te er ikke vanskeligt, hvis du på en og samme gang hviler i din egen faglighed og samtidig finder andre faggrupper og menneskers perspektiver og erfaringer berigende.? eksempler på disrespekt mangelfuld dialog og mangel på forståel- se faggrupper imellem kan ødelægge både arbejdsmiljø og resultater, konsta- terer annemette digmann, ph.d. og af- ?
har-der-til-38.html