til-den-det-54.html
3D-sy022016
55 / 92
sygeplejersken 2.2016 55 svarlige har bidraget med deres vi
den
og kliniske kompetencer
fra
praksis i samar- bejde med de teoretiske undervisere, så de studerende kunne koble deres teori med
den
virkelighed, de møder i praktikken. men der skal være sammenhæng mellem primær og sekundær sektor, og derfor har viborg kommune valgt at indgå i dette samarbejde for modul 2-studerende
fra
efteråret 2015. når både primær og sekun- dær sektor deltager aktivt i undervisnin- gen i færdigheds- og simulationstræning, opnår de studerende en bredere vi
den
og et bedre kendskab
til
sygeplejerskens ar- bejdsområde på hospitalet, men også i høj grad
til
sygeplejen i borgerens eget hjem. inddelt i mindre hold de studerende bliver inddelt i mindre hold og skal rotere mellem forskellige stationer, hvor der er fokus på
den
grundlæggende sygepleje. udgangspunktet er modulbe- skrivelsen for modul 2. undervisningen på de forskellige stationer tager udgangs- punkt i ?model for praktisk færdigheds- udøvelse? også kaldet rins-modellen (2).
den
studerende har
til
de forskellige op- gaver ved stationerne et refleksionsark, som giver et billede af, hvordan opgaven kan gribes an, men også hvor kompleks opgaven kan være. både i sekundær og primær sektor anvendes rins-modellen af de kliniske vejledere for at understøtte
den
studerendes læring. færdigheds- og simulationstræningen svarer
til
4 ects-point og er planlagt over 32 lektioner. disse varetages af sygeple- jersker
fra
sekundær og primær sektor, som alle har en bred faglig ekspertise og nogle fantastiske pædagogiske egenska- ber, som de gerne breder ud
til
studerende på via. de teoretiske undervisere
fra
via viborg deltager med gode fif
til
de klini- ske færdigheder samt kobling af teori og praksis. vi
den
fra
to sektorer dette forløb kan noget helt unikt pga. samarbejdet på tværs af sektorer, hvilket medfører, at de studerende får vi
den
fra
både primær og sekundær sektor. på
den
måde får de studerende større forståelse for sygeplejerskens arbejdsområde, bred-
den
og mangfoldighe
den
. med
den
ne undervisningsmetode, hvor der skabes sammenhængskraft mellem sektorer og undervisning, er vi rustet
til
den
nye ud- dannelse for sygeplejersker
fra
2016, hvor nogle af nøgleor
den
e er tværsektorielle forløb og færdigheds- og simulationstræ- ning. vi er klar
til
fremti
den
s sygepleje- faglige udfordringer. litteratur 1. helleshøj h, johansen h-h, hansen tm, selberg h. simulation i sundhedsuddannelserne. køben- havn: munksgaard 2015. 2. bjørk it 1999. model for praktisk færdighedsud- øvelse. www.rins.dk > download file. besøgt d. 19.01.2016 bliv akupunktør på en af danmarks mest omfattende akupunkturuddannelser 2 ½ års uddannelse med weekendundervisning. skolen har som
den
eneste i landet to undervisere, som har en kandidatgrad i kinesisk medicin,
fra
et europæisk universitet.
den
ene er nigel ching som også er lærebogsforfatter og international foredragsholder. vibeke bergfors skoleleder, akupunktør og sygeplejerske nordisk akupunkturuddannelse skolen for akupunktur og kinesisk medicin bagsværd. københavn www.noakud.dk tlf. 20 24 14 37 dansk selskab for klinisk hypnose begynderkursus i klinisk hypnose for psykologer og autoriseret sundhedspersonale modul 1 fredag 8/4 kl 9.30 - 9/4 2015 kl. 16 modul 2 fredag 3/6 kl 9.00 - 4/6 2015 kl. 16 internatkursus på hotel huset, hindsgavl alle 2, 5500 middelfart pris for begge moduler 7.000 kr. for ikke-medlemmer 8.000 kr. inkl. overnatning
til
melding og spørgsmål
til
randi abrahamsen tlf. 9391 8977 randiabrahamsen@hotmail.com se mere på www.hypnoseselskabet.dk
til
melding senest 1/3 2016 studerende øver kliniske færdigheder på bl.a. simu- lationsdukker i trygge omgivelser og i samarbejde med praksis-sygeplejersker som rollemodeller. arkivfoto: lena rønsholt.
har-med-behov-56.html
