med-det-den-59.html
3D-sy012016
60 / 92
60 sygeplejersken 1.2016 deltagelse i tv�rsektorielle l�ringsforl�b i klinisk un
der
visning i
det
sidste �r af sy- geplejerskeuddannelsen giver stu
der
ende et stort l�ringsudbytte, n�r
det
g�l
der
indsigt i patientforl�b og forst�else for betydningen af samarbejde p� tv�rs af sektorer. de f�r en dybere forst�else for de udfordringer og problemstillinger,
der
kan forekomme, n�r de skaber
det
optimale forl�b for patienten ved at have s�rligt fo- kus p� overgange. en forst�else, de tager
med
vi
der
e i uddannelsesforl�bet. pilotprojektet blev til i samarbejde mel- lem viborg kommune, hospitalsenhed midt og via university college, sygeple- jeuddannelsen viborg/thisted, samt thi- sted kommune og sygehus thy-mors. sy- geplejestu
der
ende i klinisk un
der
visning p� modul 11 deltog i projektet. form�let
med
projektet var, at stude- rende fik forst�else for betydningen af sammenh�ng i patientforl�b og forst�else for
det
tv�rsektorielle samarbejdes betyd- ning for patientsikkerhed i forl�b p� tv�rs af sektorer (1). de stu
der
ende skulle plan- l�gge og f�lge patienten eller borgeren fra et pleje-/behandlingssted til et an
det
med
s�rligt fokus p� kommunikation, pa- tientsikkerhed og sammenh�ng. 16 stude- rende gennemf�rte projektet, nogle
med
udgangspunkt i prim�r sektor og andre i sekund�r sektor. l�ringsforl�bene blev evalueret i sp�rgeskema og et fokusgrup- peinterview. tryghed har betydning de stu
der
ende angiver, at tryghed og sik- kerhed sammen
med
struktur og konti- nuitet i forl�bene har stor betydning for patienten. de fin
der
det
vigtigt
med
faste procedurer ved forl�b p� tv�rs af sektorer, s�
det
er klart for patienten, hvem
der
g�r hvad, hvordan informationer formidles, og hvem
der
tager over, s� planlagte beslut- ninger bliver gennemf�rt. de stu
der
ende er blevet bevidste om, at samarbejde i de tv�rsektorielle forl�b har stor betydning for patientsikkerheden. de peger p�, at
der
i sektorerne skal v�re fokus p� kommunikation, dokumenta- tion og koordinering, for at plejeforl�b bliver en succes for alle involverede.
det
er specielt vigtigt, n�r
der
i anden sektor skal f�lges op p�
med
icinsk behandling, s�
der
ikke sker utilsigtede h�ndelser.
det
fordrer en viden om, hvem
der
f�r ansvaret for patienten ved sektorovergange, og at man ken
der
hinandens kompetencer. nye kompetencer tilegnet de stu
der
ende har f�et nye kompetencer ved tv�rsektorielt samarbejde. de har set vigtigheden af at undg� ?huller, som patienten kan blive tabt i?, n�r patienten bev�ger sig mellem sektorer. de er blevet opm�rksomme p� anden sektor og t�nker den
med
.
det
beskrives s�dan: ?jeg har f�et indblik i, hvor meget
der
t�n- kes i den sektor, man er i, og ikke s� meget p� samarbej
det
p� tv�rs.
der
er stadig en sektormur,
der
skal nedbrydes . sammen- h�ng i patientforl�b er en f�lles opgave ?
det
handler ikke om dem og os, men om n�r
der
skal samarbejdes om
det
bedste forl�b for patienten over flere sektorer.? gennem succesfulde forl�b, men m�ske is�r ved forl�b, hvor fejl og mangler blev synlige, har de stu
der
ende erfaret kom- pleksiteten ved sammenh�ngende forl�b p� tv�rs af sektorer: ?man l�rer, at overgange er sv�re ? men her l�rer man, hvorfor
det
er sv�rt. man l�rer, at patientsikkerhed er vigtigt, men her f�r man �jnene op for, hvorfor
det
er vigtigt,? fort�ller en stu
der
ende. opfyl
der
krav til kompetencer regioner og kommuner arbej
der
frem mod visionen om et helt og sammenh�ngende sundhedsv�sen
med
mennesket i centrum, hvilket fordrer samarbejde, s� patienter og borgere sikres sammenh�ngende forl�b.
der
er s�ledes behov for at uddanne syge- plejersker
med
kompetencer i relation til samarbejde og sammenh�ng i patientfor- l�b (2). projektets resultater fal
der
helt i tr�d
med
to af de generiske kompetencer, som v�gtes i fremsynsrapporten (3), hvor
det
drejer sig om kompetence til ?at kunne agere professionelt p� tv�rs af organi- satoriske, strukturelle og faglige siloer i sundhedssystemet samt til at kunne opn� en professionel helhedsforst�else af den enkelte patients sygdomssammenh�nge og sundhedsudfordringer.? resultaterne fra projektet er aktuelle og relevante i relation til udarbejdelse af en ny studieordning for sygeplejerskeuddan- nelsen. litteratur 1.
det
hele sundhedsv�sen ? regionernes vision for et helt og sammenh�ngende sundhedsv�sen, danske regioner, 2012. 2. next practice ? udvikling af
det
n�re sundheds- v�sen gennem bedre sundhedsuddannelser. kommunernes landsforening, 2014. 3. newinsight: uddannelsesfremsyn p� sundheds- omr�
det
med
s�rligt fokus p� professionsbache- loruddannelserne, 2014.
der
er en sektormur, som skal nedbrydes kliniske l�ringsforl�b p� tv�rs af sektorer giver stu
der
ende forst�else for sammenh�ngende patientforl�b, og de f�r kompetencer til at kunne agere p� tv�rs i sundhedssystemet.
det
viser et pilotprojekt ved sygeple- jerskeuddannelsen viborg/thisted. susanne aas, uddannelseskonsulent, diplomuddannelse i psykiatri, viborg kommune margit bj�rnholt an
der
sen, klinisk koordinator, cand.cur., sygeplejerskeuddannelsen viborg/thisted, via university college; mbj@via.dk karen marie lund, uddannelsesansvarlig, mlp, hospitalsenhed midt lig information 60 sygeplejersken 1.2016
vores-som-livslinien-61.html
