der-alle-har-76.html
3D-sy112015
77 / 100
sygeplejersken 11.2015 77 teori praksis for, at ?det var lige
som
at være
til
eksamen?. det var udfordrende for mødele
der
ne at holde tiden og fokus.
der
var flere faggrup- per,
som
oplevede, at sproget havde ændret sig, og at
der
ikke var plads
til
fortællinger. ?vi har for lidt tid
til
at fremlægge, og vi savner at have tid
til
at fortælle historier og diskutere patienterne.? sygeplejerske. set i et større perspektiv kan den ændrede mødeform ses
som
en kulturel udfordring for nogle af faggrupperne,
som
pr. tradi- tion har haft en mere fortællende måde at nå frem
til
af klaring af et forløb på. den nye form knytter sig måske især
til
lægers og psykologers måde at holde mø
der
på. forskning i sprogkul- tur har vist, at
der
i talesprogskulturen er en tæt sammenhæng mellem viden og kunnen, og at hver faggruppe udvikler sit eget sprog knyttet
til
den faglige logik, faget rummer (12). måske er
der
her sket en favorisering af nogle faggruppers sproglige tra- ditioner frem for andres. det er f.eks. velkendt, at læger har en mere kortfattet og præcis måde at præsentere en patient på end sygeplejersker,
som
ofte fortæller situationsbundne historier (13), og psykologer har også ofte træning i at fremlægge en sag kortfattet og præcist. formen på konferencerne blev justeret, således at de blev op- delt i to mindre konferencer med færre deltagere og mere tid
til
hver sag. det skabte samtidig plads
til
refleksion, dialog og flere fortællinger. de centrale punkter blev noteret på tavlen og danne- de udgangspunkt for en fælles konklusion. sygeplejerskegruppen har efterhånden vænnet sig
til
at udarbejde korte, præcise oplæg, og
der
arbejdes fortsat vi
der
e med at planlægge grundigt og have en stram/fleksibel mødeledelse. tværfaglig supervision
der
har i hd altid været tradition for, at især sygeplejerskerne får supervision, og dette blev ind
til
projektets start varetaget af husets egen psykolog.
der
blev i det tværfaglige projekt skabt den fornyelse, at
der
indgik en anden faggruppe i hvert af de fire sygeplejersketeam,
som
også fik en ekstern supervi- sor, og
der
blev
til
bud om tværfaglig supervision
til
henholds- vis stabs- og servicemedarbej
der
e med husets psykolog
som
supervisor. evaluering af det nye supervisionskoncept viste, at det var interessant og lærerigt at høre andre faggruppers per- spektiver, men at to faggrupper ikke skaber den store tværfag- lige indsigt. for deltagerne er det især vigtigt, at supervisions- gruppen er et trygt forum, og at
der
bliver arbejdet i dybden med problems
til
linger.
der
er stor enighed om, at supervision er vigtigt i et arbejdsfelt,
der
rummer så mange følelsesmæs- sige udfordringer. ?jeg tænker egentlig ikke i faggrupper, når vi sid
der
sammen, så er det mennesker,
som
fortæller, hvad de bliver påvirket af i hverdagen?. frivillig koordinator . fredagsrefleksion hver fredag mødes de fagpersoner,
som
har tid,
til
en halv times fredagsrefleksion,
som
er et møde, hvor forskellige emner, tvivl og spørgsmål fra ugen kan tages op. det er et møde,
der
ledes af hd?s to le
der
e og nogle gange psykologen. fredagsrefleksion havde i projektperioden især fokus på tværfaglighed i et narrativt per- spektiv, dvs. at
der
blev udvalgt fortællinger,
som
blev un
der
søgt nærmere og blev bevidnet i gruppen. dvs. at man reflekterede over, hvad de øvrige i gruppen især blev optaget af i fortællingen, og den resonans, det skabte i forhold
til
egne erfaringer (14,15). her dukkede en del positive fortællinger op,
som
handlede om at få øje på, hvordan en anden faggruppes indsats virker: ?patientens primære problem var angst, han var nærmest sit- rende, da han kom sammen med sine sønner. han sagde nej
til
at møde musikterapeuten, men ændrede mening, og inden min vagt var gået, havde han både snakket med musikterapeuten boks 2. tværfaglige konferencer konferenceproces ? planlægning tre dage før konferencen af, hvilke patienter
der
skal drøftes, og hvem
der
skal lave indledende oplæg. ? to mødele
der
e,
som
styrer tid og faciliterer processen. ? indledende kort oplæg ved en sygeplejerske med afsæt de seks s´er. ? kort runde med supplerende observationer fra andre faggrupper/ fagpersoner. ? refleksiv pause på et minut. ? runde med refleksioner fra alle deltagere.
der-det-den-78.html
