til-friskole-den-20.html
121229 Stige Friskole
21 / 72
19 nu er der optræk
til
, at regelstyring i praksis gør
det
mere eller mindre umuligt at leve
det
skoleliv man gerne vil, og samtidig er forældrebetalingen kommet under pres. formå- let med hele øvelsen er u
den
at
det
egentlig siges højt: fri- skolerne skal være med
til
at løse problemerne i folkeskolen. grundtvig-koldsk pædagogik kan ikke sættes på en formel. ingen kan tage patent på, hvad der er rigtigt og forkert i
den
sammenhæng.
den
konkrete udmøntning vil derfor a ænge af tid, sted og
den
konkrete situation.
det
betyder også, at
den
grundtvig-koldske friskoletra- dition kun er levende, hvis
den
løbende fornys. hvis ikke der er tale om en fortsat fornyelse og udvikling vil
den
hurtigt sande
til
og blive en museumsgenstand. derfor er
det
livsnødvendigt i en tid, hvor de frie skoler udfordres af staten, at skolekredsen tager de nødvendige diskussioner og skaber fælles holdninger
til
de spørgsmål, der rejses fra politisk side på christiansborg. stige friskole har igennem sin lange historie lykkeligvis væ- ret i stand
til
at håndtere ti
den
s udfordringer både indad
til
og udad
til
. med dygtige lærere, stabilt elevtal, gode fysiske rammer og opbakning fra forældre og skolekreds, har stige friskole de bedste forudsætninger for at skabe rammerne for
den
nødvendige debat om friskolen og skolesynet i fremti
den
. udfordringerne må også stige friskole tage op, så friskolen fortsat har sin berettigelse i samfun
det
, som et naturligt alternativ på undervisningsområ
det
men også som et godt eksempel i
den
demokratiske proces med nærhed og frihed som de bærende elementer.
til
lykke med jubilæet vi laver dejlige ting og har gode frikvarterer og
det
er sjovt at være
til
morgensang. og at vi kan optræde og have gode venner...
det-man-jeg-22.html