2016-2018-diplomuddannelse-48.html
REFLEKSIONER_2016
49 / 56
uddannelsen
omhandler de idémæssige, historiske og pædagogiske rum, der tegnes af de frie
skoleformer. de frie skoletanker bringes i dialog med
ny pædagogisk forskning og de moderne krav fra opbrud i skoleverdenen samt nye generationers forståelser og handlemuligheder i praksis. pd uddannelsen handler om fremtiden nu. den frie lærerskole i ollerup udbyder i samarbejde med uni- vercity college lillebælt en pædagogisk diplomuddannelse i ?de frie skolers tradition og pædagogik? . pd uddannel- sen er tilrettelagt så den kan gennemføres på deltid. hvert modul er bygget op om to internater fra onsdag til fredag på den frie lærerskole i ollerup. målgruppen for pd uddannelsen er lærere, ledere, pædagoger med tilknytning til friskoler og alle øvrige private grundskoler, efter- skoler, højskoler, frie fagskoler, landbrugsskoler, produktionsskoler, danske skoler i sydsslesvig, folkeskolen samt ansatte med tilknyt- ning til de frie skoler i de nordiske lande. med denne pd uddannelsen opnår du: viden ? omfattende viden og indsigt i diskurser og forskellige tankemønstre og brudflader i de frie skolers tradition og pædagogik. færdigheder ? vurdere og udfordre de frie skolers værdigrundlag og sigte. ? anvende ny viden til selvstændigt at udvikle undervisning og læring for børn, unge og voksne. kompetencer ? selvstændigt beskrive og vurdere teori og praksis i de frie skoler, med henblik på en kvalificering og udvikling af de frie skolers kernebegreber set i et nyt tidsperspektiv. ? kan håndtere komplekse undervisningssituationer, hvor den folkelige oplysning, dannelse, folkestyre, demokrati og medborgerskab i lyset af moderniteten, demografiske ændringer og globaliseringen nyfortolkes. ? kan deltage i og være medansvarlig for egen skoles udvikling og være repræsentant og eksponenwt for skoleformen. i n f o r m a t i o n e r | 11
den-2016-fredag-50.html