skolen-med-det-12.html
Konceptkatalog
13 / 40
genbrugsstation
kan
fortælle mange spændende historier fra genbrugspladsen, som vi hverken kan finde på interne?et eller i bøger. besøg i lokale virk- somheder giver eleverne indtryk af erhvervslivets muligheder og vilkår. på den måde bliver undervis- ning om miljø og bæredygtighed virkelig, konkret og nærværende. skoler og virksomheder kan få et godt samarbejde til
gavn for begge. eleverne kan også bruge lokalsamfundet
til at in- formere og anvende deres viden. det giver aner- kendelse og respekt, når eleverne kan bruge deres viden til fx at rådgive forældrene om, hvordan de bedst kan isolere deres hus og spare co 2 . miljøundervisning miljøundervisning er undervisning om miljøproble- mer ? dvs. den måde, som vi mennesker bruger naturens ressourcer på, de problemer det giver, og hvordan vi kan løse det. det betyder, at under- visning om fx vand handler om mere end vand og vands kemiske egenskaber. det handler også om, hvordan vi bedst får vand fra naturen, hvordan vi anvender det tilgængelige vand mest hensigts- mæssigt, og hvordan vi på den bedste måde ren- ser vores spildevand uden at skade mennesker og miljø. eleverne vil opdage, at der er interessekon- flikter i forhold til brugen af naturen og naturens ressourcer, og at løsningerne ikke altid er enkle. tværtimod er der dilemmaer at forholde sig til, som har forskellige konsekvenser alt e?er, hvilken løsning man vælger. undervisning om bæredygtig udvikling bæredygtig udvikling eller bæredygtighed hand- ler om et samfunds slid på naturgrundlaget og dermed menneskers herunder fremtidige gene- rationers mulighed for at skaffe sig de samme goder. 13
har-vores-mennesker-14.html