til-jeg-fra-5.html
JID saernummer 2016
6 / 16
6 planteproduktion landbrug hvad er dit arbejde?
jeg
er en del af det teknisk-administrative personale i foulum ved institut for agroøkologi under aarhus universitet. mit arbejde er at
til
rettelægge og udføre markforsøg i samarbejde
med
en forsker, der har fået sit forskningsprojekt bevilliget. hvordan bruger du din faglighed i dit job? formidling, mener
jeg
, er en vigtig del af mit job. der er mange ting at blive enige om i planlægningen af et markforsøg. overvejelser omkring, hvor pro- jektet skal finde sted, hvor længe det skal vare, hvor stort det bør være
med
henblik på den ønskede mængde data. mange overvejelser om forhold, der skal tages hensyn
til
og hvor formidling er af stor betydning, førend projektet kan kaldes et markforsøg. siden 2007 har vi også haft ph.d.-studerende
til
at afvikle deres forskningsfor- søg i samarbejde
med
os. det samarbejde fordrer en pædagogisk
til
gang, der er fuld af udfordring, men er meget spændende. i disse sammenhænge bliver ens faglighed tydelig som tap-
med
arbejder;
jeg
er
med
til
opsætningen af forsøget, kender
til
metoden og
med
virker i den efterfølgende indsamling og behandling af data. i kraft af min landmandsuddannelse, som
jeg
tog før,
jeg
blev jordbrugsteknolog, møder
jeg
samtidig
med
en lidt anden, praksisnær forståelse af f.eks. dyrkningen af de afgrøder, som kan indgå i et forsøg. hvordan fik du jobbet? instituttet havde en opslået s
til
ling, som en af mine bekendte foreslog mig at søge.
jeg
havde selv lagt mærke
til
den og følte mig egentlig klar
til
en ændring i mit arbejdsliv, så
jeg
afleverede en håndskrevet ansøgning ti minutter før konto- rets lukketid.
jeg
blev valgt ud, kom
til
samtale og blev så ansat. det var i 1994. hvad er dit bedste råd
til
jordbrugsteknologistuderende på din uddannelsesretning? et godt råd er at mærke efter, hvad man vil. og dernæst forberede sig på, at selvom man færdiguddannes, vil man stadig være i en faglig såvel som men- neskelig udvikling. den faglige kan man
med
fordel imødekomme ved at dyg- tiggøre sig gennem videreuddannelse. den menneskelige består måske særligt i at
til
passe sig den aktuelle jobsituation og ikke være bange for forandring, men turde bevæge sig. som jordbrugsteknolog
med
studieretningen planteproduktion - landbrug har du som færdiguddannet stor viden om og kompetencer inden for, hvad et land- brug kan plante i sin jord, men også hvordan det bedst kan forløbe økonomisk, miljømæs- sigt og organisatorisk. det gør dig
til
en ressource i den offentlige såvel som den private sektor. nedenfor bringes et interview
med
en beskæftiget jordbrugsteknolog fra din uddannelsesretning. læs
med
, hvis du er iinteresseret i at høre et eksempel på, hvordan man kan arbejde
med
sin faglighed inden for planteområdet. jobmuligheder planteavlsrådgiver i landboorganisationerne ? udarbejdelse af produktionsplanlægning ? produktionsøkonomisk rådgivning ? strategisk udvikling af landbrugsdriften ? jordprøvetagning og kortlægning ? udarbejdelse af markforsøg ? markbesøg. produktionskonsulent i grovvarebranchen ? salg af følgestoffer i planteproduktionen ? kundekontakt ? rådgivende salg. miljø
med
arbejder ? udarbejdelse af miljøansøgning for landmanden ? myndighedsbehandling af miljøansøgninger for landbrugsproduktionen ? kontakt
til
interessenter vedrørende ansøgninger ? kommunal kontrol og
til
syn
med
landbrug. kontrollør i naturerhvervsstyrelsen ? administrativ kontrol ? fysisk kontrol og prøvetagning hos jordbrugere. underviser på landbrugsskole ? formidle faglig viden ? pædagogisk planlægning ? gennemførelse af undervisning. uddannelsessted ? erhvervsakademi aarhus ? erhvervsakademi sjælland ? erhvervsakademi lillebælt læs mere på ? www.eaaa.dk ? www.easj.dk ? www.eal.dk 4 skarpe
til
jordbrugsteknolog erling nielsen
jeg-med-til-7.html
