kommunikation-101-103.html
130876 Ungeinvolvering
104 / 148
102 ungeinvolvering - dæk op
til
mirakler
med
unge
som
den vigtigste ressource foredragsteknik er et redskab,
som
anvendes for at blive bedre
til
at formidle et budskab og derved opnå en bedre gennemslagskraft. deltagerne får en opgave og forbereder individuelt et kort oplæg af 10 minutters varighed. sådan gør du giv deltagerne 45 minutter
til
at udarbej- de et manuskript –
med
indledning, ind- hold og slutning –
som
skal indeholde: l en præsentation af sig selv – du kan
med
fordel starte
med
et humoristisk indslag l emnet du skal fortælle om l rammen for oplægget – plads
til
spørgsmål – eventuel pause m.m. l fremlæg dit oplæg/foredrag efter endt oplæg får deltagerne positiv feedback/konstruktiv kritik. oplægget videofilmes, så hver deltager kan se/ forbedre deres eget oplæg/foredrag. opmærk
som
hed l vær opmærk
som
på de enkelte deltagere, da det er naturligt at være nervøs. l pres dem ikke unødigt. giv dem tid – og masser af ros. l skab tryghed i deltagergruppen før start. l husk at respektere den enkeltes private og personlige forhold. tid vejledende – 240 minutter. materiale papir/karton. skriveredskab. videokamera. ting der kan understøtte deltagernes oplæg - klokke, megafon, blomst m.m. deltagere 12 deltagere. tips og gode idéer l undersøg altid, hvem du holder foredrag for. forventningsafstem
med
arrangør. l afprøv dit foredrag over for en god ven, modtag feedback og juster eventuelt efter behov. l sikr dig, at al teknik virker inden selve foredraget. l husk at tale højt og tydeligt, vær udadvendt i din mimik, smil og se på alle i hele salen. l hold dig
til
manuskriptet. l mød alle deltagerne
med
respekt – gå aldrig i forsvars- position. l overhold altid den aftalte tid for ankomst og foredrag. l svar kun på spørgsmål,
som
du ved noget om. gæt aldrig. l
til
sidst – tak for eventuelle spørgsmål. l bliv på stedet i en kort tid efter foredraget. snak
med
publikum,
som
har eventuelle uddybende spørgsmål
til
foredraget. foredragsteknik
kommunikation-103-105.html